אני אמצא אישה - אמצא לך אישה

לגשת לבחינה אצל הבחורהתשומת לב בעלה כדי להדוף איומים ועלבונות עבור נמסרו לקזז ( "אנחנו מאותו הכפר, אתה צריך להתבייש!") ועל כל מפגש היכרות עם קרובי משפחה רבים: הורים, אחים, אחיות, ולפעמים סתם שכנים של תלמידיהם - הוא חיים רגילים של המורה בצ'צ'ניה. פרופסור למדעי המדינה וסוציולוגיה GGNTU (גרוזני מדינת שמן האוניברסיטה הטכנית) דין Alikhan - סיפר כמה סיפורים של מורה הקריירה המרתקת שלו בצפון הקווקז.

להיות מורה צעיר בצ'צ'ניה מרתקומהנה: השומרים בכניסה לעצור אותך באופן קבוע עם המילים: "הילד, להראות לי את העניבה שלך" (באוניברסיטות הצ'צ'ני יש קוד לבוש קפדני למורים ולתלמידים), ועל מאחרים לחלק העליון של הזוג הראשון של תלמידים להיכנס לכיתה, בתדהמה להסתכל מסביב , להסתכל עליך ולשאול: "האם אתה המורה שלנו?".

הלימודים באוניברסיטה של ​​גרוזני אינם שונים מהותית מהתהליך החינוכי באוניברסיטה של ​​כל עיר רוסית אחרת, אך צבע הצ'צ'נים במקומות גורם לו להרגיש

בדיחה ישנה אומרת כי הפגישה היא זמן,כאשר ההורים של סטודנטים באוניברסיטה יותר מאשר התלמידים עצמם. ואכן, במהלך הפגישה המורה צריך להכיר לא רק את ההורים של התלמידים, אלא גם עם האחים, הדודים, הדודות, בני הדודים השני ואפילו השכנים. לעתים קרובות יש בעלים של סטודנטיות המבקשות את נשותיהן: "את בעצמך מבינה, משפחה, ילדים, היא לא עומדת בבית הספר".

אבל כמה סיפורים נפלו לתוך "קרן הזהב" האישי של המורה.

"אנחנו נהיה אחד את השני כמו קרובי משפחה"

ברגע שהלכתי לדוכן, ראיתי גבר כבן 65, שהיה בהתרגשות לספר למתודולוג.

"למדתי במוסקבה, הבן שלי היה חולה במשך זמן רב, אני צריך לשים את זה בסדר, אני מכיר גם את הפרוקטור ואת המנהל שלך, אבל אני פשוט לא רוצה לבקש מהם," חטף את דבריו.

אחרי עשר דקות חלפו דרכינו במסדרון. הסטודנט לשעבר במוסקבה, שככל הנראה לא השיג את מבוקשו, פנה אלי.

אתה עובד במחלקה?

כן -.

"איפה אתה גר?"

בגרוזני -. ברובע אוקטיאברסקי (Oktyabrsky).

"הו, אני מכיר את התובע של המחוז שלך, אם אתה צריך משהו, אתה יכול לפנות אליו דרכי." האם אתה מכיר את המתמטיקאי ויסקאנוב?

אני לא יודע.

- היא חברה טובה שלי. מאיפה אתה?

"מ Vedeno."

"הו, על הגיבור הלאומי, שמעת על האבן זלימקן?" הוא מאזור וידנו! אני מכיר את האחיין שלו, הכרתי אותו היטב.

ורק לאחר מכן הוא סיפר את תמצית הבעיה שלו: נדרש ממני לבקש מעמיתי במחלקה לתת קרדיט לבנו.

"טוב, אני אגיד לה, אבל אני לא יכול להבטיח שהיא תספק, כמובן."

אתה שואל. נהיה קרובים זה לזה. אם אתה צריך משהו, אני תמיד אעשה את זה. על התוכנית "משפחות צעירות" אתה יודע?

- אני לא יודע הרבה. ומה?

- עברתי אותו לבנו השני לקח את הדירה. כך יכולתי להחזיק אותך דרך זה, שבו בן דוד שלי עובד.

- מצוין, תודה ...

באותו רגע הוא שמע פתק בקולחוסר אמון ועייפות, ולאחר מכן החליט להתקדם למתקפה האחרונה, וכמו נפוליאון, שלח להילחם במשמר הישן שלו בקרב ווטרלו, ברגע המכריע הוא השיק את הנשק החזק ביותר.

"בן כמה אתה?"

- 23.

"כבר נשוי?"

- לא.

אוי - יש לי שופט היכרות. ויש לו עוזר, אמינה היא שמה, היא רק בת 23. ילדה טובה מאוד, ואתה בחור אינטליגנטי. ללא שם: באפשרותך להגדיר- off - ללא שם: אני אתחתן לך! - עם חיוך נלהב על הפנים שלי אמר לוויה בלתי נשכח שלי.

לראשונה מזה שנה קלטתי את הרעיוןאת עבודתו של המורה, אם כי שילמו גרוע, אבל יש יתרונות נסתרים רציניים, אשר כמה אנשים יודעים. למרבה הצער, לא ניתן היה לראות זאת בעתיד. ואמינה, כנראה כבר נשואה.

"אני לא יכול להשאיר אותה לבד עם גבר מוזר!"

זה תמיד קשה לנהל שיעורים עם סטודנטים במשרה חלקית. לתלמידים מעוניינים, לראות את הניצוץ בעיניים שלהם הוא מורכב הרבה יותר מאשר במשרה מלאה. למרות חריגים נעימים אינם נדירים. אחד התלמידים לזכור כי נפגש מספר פעמים בכל סמינר. ליד השולחן איתה ישב בחור צעיר (בוא נקרא לזה תנאי מגומד), אשר לא הראו כל פעולה קטנה. עם זאת, לא זו בלבד שהיה עליהם לראותם יחד במסדרונות ובחצר האוניברסיטה. בבדיקה שהיא בצדק קיבל ציון מושלם. זה בא מגומד.

"אז למה שמך לא מופיע על גיליון הבדיקה?"

"ואני לא לומד בכלל בקבוצה הזאת, סיימתי את האוניברסיטה בשנה שעברה, "אמר, והפך לאחד המוזרים ביותר, ובאותו רגע בקריירת ההוראה הקצרה שלי.

- מה עשית כאן כל כך הרבה שיעורים? אין לך מה לעשות?

- העובדה היא כי הבחורה שישבתי עם זהאשתי. אתה יודע שרבים מאיתנו נושרים מבית הספר כשאנחנו מתחתנים. המשפחה שלי רצתה שאני אעשה את אותו הדבר, לעשות את הבית והמשפחה. אבל היא באמת רצתה לסיים את הלימודים. והסכמנו שהיא תלמד נפקד, תלך לכל הזוגות. אבל אם בני הזוג ינהיג גבר, אז אני אהיה ליד אותה עכשיו. במיוחד אני יוצא לחופשה בזמן השיעורים שלה. אני לא יכול להשאיר אותה לבד עם גבר מוזר!

"אנחנו באים מאותו הכפר, הורידו אותי!"

התיאוריה אומרת כי כל שני אנשים בעולםיכול לתקשר אחד עם השני באמצעות לחיצות יד. למרות שמספר הצ'צ'נים חרג כבר מזמן ממיליון איש, ברוב המקרים יהיו שלושה ברפובליקה. זה בעיקר בגלל שימור של קרובים קרובים שבטיים (teip) היחסים בחברה. נושאים רבים עדיין נפתרים באופן לא רשמי, על בסיס מסורות אסלאמיות ולאומיות, כפי שיאמרו כמה "לפי המושגים". כל אלה מנסים באופן פעיל לנצל תלמידים רשלנים.

"אנחנו צ'צ'נים, אנחנו חייבים לעזור זה לזה, לתת לי מבחן", אומר אחד מהם.

"אנחנו מוסלמים, אחים, אנחנו חייבים להתאחד, תן לי משולש, "הדהד אותו אחר.

"אנחנו באים מאותו הכפר!" אתה צריך להתבייש לי לא לצאת לדרך! בכולנו יהיה לנזוף בך, כי אתה אפילו לא שם את, - השלישי מאיים כמעט.

"אתה תעזור לי היום, אני אעזור לך מחר." כדור הארץ הוא עגול, אך יפגשו, - אמר הרביעי (אגב, את "לך" מורה לא צריך לקחת כסימן של זלזול אליו - בשפה הצ'צ'ני אין התייחסות "אתה", וכתוצאה מכך "אתה" בשיחה ברוסית עבור רבים יוצאי דופן והם פונים באופן אוטומטי בגוף השני).

להיות מורה צעיר הוא גם מענייןכי ההבדל בגיל עם התלמידים הוא רק כמה שנים (אם כי יש גם מי הם מבוגרים - לנהל שיעורים עם גבר בן 50 או אישה בת 40 הוא יוצא דופן למדי). אנו צופים באותם סרטים, מקשיבים למוסיקה דומה, מבקרים באותם אתרים, אנו חולקים אינטרסים משותפים. כל זה מקל על מציאת שפה משותפת. במילים אחרות, אני אוהב את התלמידים שלי!