היום אפשר לומר ללא הגזמהאיכות שירותי החינוך בשנים האחרונות גדלה בסדר גודל. בנוסף למוסדות החינוך הממלכתיים, נפתחים בתי ספר פרטיים של השכלה כללית, כמו גם מוסיקה, ספורט, בתי ספר למחול, אמנות ועוד.

תמצית השמות

פתיחת בית ספר כזה בעיר היא תמידחג עבור המבקרים שלה, אבל עבור המארגנים של תהליך זה היא עבודה נהדרת. אחד הרגעים שבעתיד ימלא תפקיד משמעותי בעבודת בית הספר, הוא שמו. נראה, מה זה משנה איך קוראים לבית ספר? אבל זה לא לגמרי נכון. מקוריות השם עצמו קובעת את מספר האנשים שרוצים ללמוד בו. לדוגמה, אם אתה לוקח את בית הספר לריקוד, זה יכול להיקרא "בית הספר למחול". ואם אתה קורא לזה "חמש עליז na", "quadrille הרוסי", "עליז ו נלהב"? שמות אלה תמיד יישמעו וימשכו מבקרים לעצמם.

אותו המצב עם שם של ספורט בתי ספר. גם בתקופה הסובייטית מוסדות אלה נקראו פשוט בתי ספר לספורט. והיום אתה יכול לקרוא בתי ספר כאלה "ספורט ג'וניור", "פאק מגניב", "אלוף צעיר" ואחרים. עובר לידו, הילד תמיד מעוניין, ומה יש מאחורי הדלת?

שם המחלקה

יש מקרים שבבית ספר אחד הם פותחיםמספר שיעורים (ציור, מוסיקה, דוגמנות, עיצוב בגדים). אז המייסדים של בית הספר לא חושבים איך לקרוא שם לבית הספר, אבל איך לקרוא שם בכיתה בבית הספר. "מאסטרס של ציור", "שבעה צלילים", "פסל צעיר", "אופנה קטנה" - שמות מעמדיים כאלה מדברים בעד עצמם על מה שהילדים עושים כאן. אחרי הכל, כאשר מתן שמות לבית הספר או הכיתה, השם שלה צריך להיות קשר עם סוג של פעילות כי ילדים יהיו מעורבים. לדוגמה, השם "רקדנית דיסקו" מיד נותן לנו רעיון של ריקודי אמריקה הלטינית, ואת השם של מועדון ריקודים "ברוץ 'בירך" שואבת את התמונה של המשתתפים ריקודים עממיים. בכל זאת אנו רואים כותרות ספורט. ברור כי שם הספורט בכיתה "מחבט טניס" אומר כי הם עוסקים טניס, ואת הספורט הספר "המטרה מוצלחת" מעלה כדורגלני שחקנים.

אבל לפעמים השמות נפוצים: "Rosinochka", "אלוף ג 'וניור", "אולימפי", ואז זה הכרחי ליד שם בית הספר, הכיתה צריכה להיות תיאור של מה המוסד עושה. לעתים קרובות, על מנת לתת שם לבית ספר או לכיתה בבית ספר, מייסדי המוסד פונים לעתים קרובות לבלשנים או לסוכנויות שמפרסמים. וזוהי ההחלטה הנכונה, כי "המותג" של בית הספר הוא חלק מתדמיתו.

הערות 0